☝️З метою здійснення моніторингу додержання прав дітей з інвалідністю в умовах воєнного стану, відбувся моніторинг Комунальної установи «Бершадський інклюзивно-ресурсний центр».

( Далі - інформація за матеріалами перевіряючого , головного спеціаліста Відділу сприяння роботі регіональних представництв Секретаріату Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини Ігор Олійника )

☝️ Відповідно до Положення затвердженого постановою Кабінет Міністрів України від 12 липня 2017 року за №545 основними завданнями ІРЦ є, проведення комплексної психолого - педагогічної оцінки розвитку дитини, здійснення системного кваліфікованого супроводу осіб з особливими освітніми потребами (далі-ООП), надання рекомендацій закладам освіти щодо розроблення індивідуальних програм розвитку особи, консультування батьків, надання психолого – педагогічних, корекційно – розвиткових та інших послуг дітям з ООП, визначення рівня підтримки особи з ООП в закладі освіти, тощо.
☝️В ході моніторингового візиту встановлено, що з дітьми, яким надаються соціальні послуги працюють такі спеціалісти: дефектолог, практичні психологи, вчителі логопеди. Центр розміщений на першому поверсі в трьохповерховій будівлі, приміщення ІРЦ знаходиться в охайному, відремонтованому стані.
☝️Під час особистого спілкування з керівництвом ІРЦ було встановлено,що діти під час перебування в Центрі отримуючи реабілітаційні послуги у випадку сигналу «Повітряна тривога» відповідно до наказу від 07.09.2022 за №9 «Про проведення евакуації фахівців Інклюзивно-ресурсного центру при оголошенні сигналу «Повітряна тривога» разом із працівники ІРЦ відповідно до затвердженого наказу йдуть до найближчого укриття яке розташоване за 350 метрів від ІРЦ. Більшість батьків під час заняття з їхніми дітьми перебувають у Центрі, тому у випадку повітряної тривоги мають можливість одразу забрати дитину із ІРЦ.
☝️ На день моніторингу на обліку ІРЦ перебували 235 дітей з ООП, з них 11 дітей з числа внутрішньо переміщених осіб відвідують Центр з метою отримання корекційно-розвиткових занять та здійснення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку.